在青山綠水中潑墨揮毫，淡雅墨香交織著(zhù)草木清香；松林間掩映著(zhù)端坐的身影，斑駁的陽(yáng)光灑落在手中的書(shū)卷。

這種光是想象就讓人覺(jué)得心曠神怡的美好畫(huà)面，通常只在影視劇中出現，而“藝趣·秦嶺”青少年研學(xué)活動(dòng)讓這一畫(huà)面變成了現實(shí)。

4月15日，“藝趣·秦嶺”研學(xué)課堂開(kāi)課了，首站走進(jìn)秦嶺四寶科學(xué)公園，來(lái)自三·館書(shū)法館的20名學(xué)生踏入秦嶺山中，近距離接觸“秦嶺四寶”，學(xué)習書(shū)法知識，開(kāi)展書(shū)法實(shí)踐。

學(xué)生們參觀(guān)野生動(dòng)物并聆聽(tīng)導師講解

在參觀(guān)動(dòng)物的過(guò)程中，學(xué)生們都興致勃勃，一邊對照科普導覽手冊仔細辨認，還不時(shí)向一旁的導師提出各種問(wèn)題。秦嶺大熊貓研究中心自然體驗引導師徐光嵐以生動(dòng)、細致的講解為學(xué)生們科普了“秦嶺四寶”以及其他野生動(dòng)物的相關(guān)知識，又帶領(lǐng)孩子們手工制作動(dòng)物掌印。

徐光嵐演示動(dòng)物掌印制作

活動(dòng)還邀請了第三屆“陜西書(shū)法獎”金獎獲得者、陜西省書(shū)法家協(xié)會(huì )理事霍明達，現場(chǎng)給學(xué)生們教授書(shū)法知識、傳授筆法技巧?！霸俳o我一張紙，我還要寫(xiě)！”學(xué)生們踴躍地參與到現場(chǎng)書(shū)法實(shí)踐中，讓霍明達感到十分驚訝，“沒(méi)想到孩子們積極性這么高?！?/p>

“古人說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路。我認為這次‘藝趣秦嶺’青少年研學(xué)活動(dòng)，就是一次行萬(wàn)里路的過(guò)程?！被裘鬟_對記者表示，“秦嶺是一個(gè)重要的書(shū)法寶庫，留下了眾多古人書(shū)法遺跡，如漢中摩崖刻石‘石門(mén)十三品’中的《石門(mén)頌》等。這些書(shū)法藝術(shù)鏨刻在山間崖壁，記錄和傳承著(zhù)中華文明。本次研學(xué)活動(dòng)讓青少年走出教室，走進(jìn)秦嶺山脈，在親近大自然的過(guò)程中，也能領(lǐng)略祖國的山河壯麗和文明的源遠流長(cháng)，培養他們的文化自信，提升學(xué)習書(shū)法的自豪感，增加自主學(xué)習的興趣和能力?！?/p>

霍明達講授書(shū)法知識與技巧

今年10歲的吳文雨是三·館書(shū)法館的一名學(xué)生，她全程都積極地與導師們互動(dòng)?！皡⒓舆@次活動(dòng)非常開(kāi)心，我了解到很多動(dòng)物習性方面的知識，像它們吃什么、居住在哪里，還學(xué)到了一些很有用的書(shū)法技巧，我覺(jué)得這個(gè)過(guò)程非常有趣?！?/p>

據了解，“藝趣·秦嶺”青少年研學(xué)活動(dòng)是“讓世界看見(jiàn)秦嶺”——秦嶺文化宣傳系列活動(dòng)的組成部分，活動(dòng)組織青少年走進(jìn)秦嶺，通過(guò)自然課堂的學(xué)習以及藝術(shù)表達，跟隨自然專(zhuān)家、藝術(shù)家的腳步深入秦嶺，探索秦嶺，了解秦嶺。

活動(dòng)策劃者、中國網(wǎng)生態(tài)中國頻道副主編蘭青艷介紹說(shuō)，“藝趣·秦嶺”青少年研學(xué)活動(dòng)開(kāi)創(chuàng )了一種新穎的形式，在秦嶺的青山綠水中開(kāi)展書(shū)法實(shí)踐活動(dòng)，將自然體驗與書(shū)法藝術(shù)相結合，既宣傳和展示了秦嶺的自然美景和豐富的動(dòng)植物資源，又弘揚和傳承了書(shū)法藝術(shù)和中國傳統文化。這次是“藝趣·秦嶺”青少年研學(xué)活動(dòng)的第一期，后續還將把音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈等表達方式融入研學(xué)活動(dòng)中，以“自然教育+人文培育”的秦嶺特色自然教育新模式，讓青少年在自然課堂中探索動(dòng)植物的奧秘，在秦嶺山水間感受文化魅力，在藝術(shù)熏陶中領(lǐng)略秦嶺之美，培養青少年愛(ài)護秦嶺、保護秦嶺、敬畏秦嶺的行動(dòng)自覺(jué)。（陳珊）